Préinscription d'un apprenant
FOAD - ATT - MIABETSA22 - Favoriser l’autonomie et le bien-être d’un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme - du 24 avril 2025 au 27 mai 2025
Bienvenu.e,
Nous vous invitons à découvrir le PROGRAMME complet de la formation ci-dessous.
Suite à votre pré inscription, vous recevrez un email vous précisant les documents administratifs à nous retourner afin de VALIDER votre inscription.
ORGANISATION DE LA FORMATION
- 14 heures de formation en totale autonomie
Nos formations en totale autonomie sont supervisées par un.e formateur/trice avec un suivi pédagogique. Une rencontre (non-obligatoire), vous sera proposée en visio (via zoom) au début de votre formation. Nous vous proposerons ensuite des échanges réguliers en visio ou téléphone selon vos besoins durant la formation.
Les modules de formation seront débloqués petit à petit dans une logique pédagogique.
Vous pourrez ensuite vous organiser comme vous le souhaitez en aménageant votre temps et rythme de travail. Nous vous invitons à prévoir entre 2 et 3 heures de formation par semaine selon les formations.
À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mettre en place un environnement sécurisant pour l'enfant, d'adapter l'accompagnement à ses
particularités et de comprendre, prévenir et gérer les comportements-problèmes.
Vous souhaiteriez :
⭐Analyser les facteurs personnels et environnementaux freinant ou favorisant l’autonomie et le bien-être de l'enfant au quotidien.
Aider l'enfant dans les actes du quotidien en le faisant participer et en utilisant les techniques appropriées ou le matériel adapté à ses besoins.
⭐Mettre en place des routines et des rituels, ou respecter ceux qui existent, en veillant à ce qu'ils n'envahissent pas le quotidien de l'enfant.
Mettre en place des repères pour structurer le temps, l'espace, l'organisation des tâches et la transmission d'une information.
Développer l'autonomie et les compétences de l'enfant dans les actes du quotidien ou les loisirs en s'appuyant sur ses centres d'intérêt et ses potentialités.
⭐Aider l'enfant à gérer son stress et ses émotions.
Repérer et réduire les sources d'anxiété dans l'environnement de l'enfant.
Partager ses observations avec les parents et les professionnels pour comprendre la fonction du comportement-problème et trouver une solution.
Contenir et apaiser l'enfant en cas de crise en s'appuyant sur les informations ou les outils transmis par les parents.
Plus d'informations ❓
Contactez nos conseillers en formation au ☎ 05 64 10 40 83 ou par email à formation@lesptitssages.com
du lundi au vendredi de 9h à 17h